Ce livre, bilingue français - lingala, propose une démarche à suivre pour que les langues africaines puissent être utilisées de manière optimale comme langues d'enseignement dans les écoles africaines.
L'auteur fonde ses propositions sur ses recherches de terrain (observations, interviews, questionnaires et lectures) effectuées pendant huit ans (2004-2012).
Il s'est entretenu avec plus de 200 enseignants des écoles congolaises et plus de 50 chercheurs africains en linguistique ou en science de l' éducation.