La didactique du français dans les écoles de Kinshasa
Plusieurs chercheurs avancent qu’un bon enseignement du français doit donc utiliser la pédagogie du français en tant que langue étrangère. Si on tient absolument à ce que les enfants apprennent en français, il faut leur enseigner le français dans cette optique.
Le programme national actuel du Congo (édition électronique 2009) le précise dans les directives méthodologiques (p.17) : « Au degré élémentaire, la langue française est enseignée comme une discipline. Le maître l’enseigne comme une langue seconde et non comme une langue maternelle ». Cette directive est en contradiction avec la réalité scolaire. Comment peut-on enseigner le français comme langue seconde si l'ensemble de la matière, dans la même classe, est enseignée en français?
En outre, pour les écoles qui excluent les langues congolaises - la majorité -, cette directive reste lettre morte.
il faut donc repenser l'enseignement du français si l'on veut que les élèves se l'approprient.